Актуальность формирования гибких навыков у студентов, изучающих два иностранных языка

Аннотация

В настоящее время в эпоху глобализации гибкие навыки рассматриваются как непременное условие для успешного трудоустройства и профессионального успеха каждого образованного человека. Данные навыки останутся с человеком навсегда и будут актуальны на протяжении всей его жизни. Целью данной статьи является рассматрение важности и преимущества развития у студентов, изучающих два иностранных языка, таких «гибких навыков», как креативность, эмоциональный интеллект, критическое мышление, лидерство, коммуникативность, уверенность в себе, работа в команде, тайм-менеджмент, осуществляющие профессиональную подготовку, направленную на сотрудничество, творчество, инновации, критическое и аналитическое мышление и способность нестандартно и эффективно решать возникающие проблемы в интересах национального развития. А также практическая значимость включения развития гибких навыков в программы обучения иностранным языкам, актуальность которой отражает современные требования к студентам и их возможности в международной среде. Тем самым определяет новизну, которая имеет значительное влияние на методику преподавания иностранных языков в контексте современного образования.

В этой связи нами было проведено научное исследование, целью и задачами которого являлось определение уровня владения гибкими навыками у студентов из трех высших учебных заведений Акмолинской области, обучающихся по образовательной программе «Иностранный язык: два иностранных языка». Количество респондентов составило 200 человек, прошедших анкетирование в программном обеспечении «Google-Form». По результатам анкетирования был выявлен недостачно высокий уровень данных навыков в связи с тем, что не всегда успешно применяют их на практике, что является обоснованием актуальности развития гибких навыков у будущих учителей иностранного языка в высшей школе, так как они предоставляют студентам ряд преимуществ и возможностей в современном мире как на профессиональном, так и на личностном уровне.