Ерекше білім беруге қажеттілігі бар балалардың ата-аналарының тұлғалық ерекшеліктері


Қаралымдар: 6 / PDF жүктеулері: 2

Авторлар

  • А.С. Мамбеталина Л.Н. Гумилев атындағы Еуразиялық ұлттық университеті
  • М.Д. Мұратова Л.Н. Гумилев атындағы Еуразиялық ұлттық университеті

Кілт сөздер:

ерекше білім беруге қажеттілігі бар балалар, ата-аналар, тұлғалық ерекшеліктер, психологиялық қорғаныс механизмдері, копинг-стратегиялар, кінәлік сезім

Аңдатпа

Мақалада ерекше білім беруге қажеттілігі бар балалардың ата-аналарының тұлғалық ерекшеліктерінің зерттеуі қарастырылған. Бүгінгі таңда ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды тәрбилеп отырған отбасылар мен ата-аналарды зерттеу мәселесі өзекті және кең көлемде зерттеуді қажет
етеді. Зерттеу, әсіресе, ата-аналардың жеке тұлғалық қасиеттерін және ерекшеліктерін (психологиялық қорғаныс механизмдері, копинг-стратегиялар, кінәлік сезім) баланың қабілеттеріне, білім саласындағы
жетістіктері мен түзету процестеріне әсер ету факторын зерттеуге бағытталған. Бұл мақала нәтижелерінің ғылыми жаңалығы ЕББҚ бар балалардың ата-аналарының жеке тұлғалық ерекшеліктері мен ата-ананың балаға көзқарас қатынасын және ата-аналардың зерттелген көрсеткіштерінің баланың түзелу және арнайы білім беру бағдарламаларындағы үлгеріміне әсерін анықтайтын мәліметтердің арақатынасында жатыр.

Жүктеулер

Жарияланды

16.04.2024

Дәйексөзді қалай келтіруге болады

Мамбеталина, А. ., & Мұратова, М. . (2024). Ерекше білім беруге қажеттілігі бар балалардың ата-аналарының тұлғалық ерекшеліктері. Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің хабаршысы. Педагогика. Психология. Социология сериясы, 133(4), 197–204. Retrieved from https://bulpedps.enu.kz/index.php/main/article/view/1801

Журналдың саны

Нөмір 133 № 4 (2020)

Бөлім

Психология

Лицензия

Creative Commons лицензиясы

Бұл жұмыс Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Дүние жүзінде.

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>